прочитав и даже полностью восприняв книгу
А речь-то не о книге, а о том, чему учат.
алгоритмизировать задачи
если этому действительно учат, а потом контролируют степень усвоения, то имеются формальные признаки у того, чему обучают. Значит, почти наверняка существует способ донести суть (и, возможно, большинство следствий) в лёгкой для восприятия форме.
а еще есть ведь неоднородность по восприятию информации и навыков вследствие различного уровня учащихся, и степени чувствительности к внешним раздражителям
Вот потому-то я и говорил о дискуссионности. Для разных учеников подходящим является свой способ.